春风夏雨润门生

春风夏雨润门生
黄传章 本报记者 唐 燕2016年,提早两年经过了国家义务教育根本均衡展开督导评价确定;2017年,高分经过义务教育均衡展开省级复查和国家“全面改薄”专项督导;2019年高考全县本科上线人数再创新高……近年来,上犹县结实建立“抓教育便是抓展开,抓教育便是抓民生”的理念,一直把教育摆在优先展开的方位,坚持办实事、解难题、补短板,人力、财力、项目向教育歪斜,城乡教育展开完成提质提效,教育教育质量“芝麻开花节节高”。加大投入 城乡均衡展开“E、F、G、H……”2019年9月9日,沿湖中心小学三年级英语老师幸婷婷轻点电子白板屏,同学们跟着视频发音朗读起英文字母。“现在,音视频、动画等材料非常丰富,信息化网络教育能让孩子们接触到更多的优质教育资源。”幸婷婷说。为加速教育信息化展开脚步,上犹县拟定了教育信息化展开规划,推动三通两渠道建造,教育一体机等多媒体设备完成城乡全掩盖。积极展开翻转讲堂、专递讲堂试点,加速完善教育城域网,让城乡师生经过信息化方法,进一步同享优质教育资源。一起,加大教育投入,全力改进城乡办学条件。在县级财力单薄、开销压力较大的情况下,教育事业投入逐年添加,2018年全县预算内教育总开销5.83亿元,占财务总开销的20%,增幅超越15%,并将教师训练经费按教师薪酬总额的1.5%列入财务预算,全力促进教育优质均衡展开。扶贫扶智 促进教育公正剪枝、插花、摆造型……在上犹县一花艺婚庆中心,各式盆栽、瓶花争奇斗艳,花艺师小钟正方法熟练、动作利索地在花篮内创造花卉艺术作品,并不时用浅笑和简略的手势与顾客“对话”。小钟是来自寺下镇杨梅村的聋哑人。由于“言语不通”,小钟从前很自卑。2014年,小钟来到该县特殊教育学校启音班就读,学习文明之余,还参与插花等技术训练。现在,小钟在花艺婚庆中心作业,不只包吃包住,每月还有1100多元薪酬。扶贫先扶智。近年来,上犹县大力推动教育扶贫,全面执行学前教育贫穷幼儿入园补助、乡村义务教育学生养分改进方案、义务教育贫穷生日子补助、普通高中国家助学金、“雨露方案”等从小学到大学到作业的教育补助、赞助方针,而且健全和完善“政府主导、职业牵头、部分联动、学校执行”的控辍保学作业职责系统。一起,坚持送教上门,为60多名中重度残疾儿童少年供给送教上门服务,完成适龄残疾儿童少年入学“零回绝、全掩盖”。该县还建立政府为主导、社会广泛参与的贫穷学子关爱系统,完成学生赞助全掩盖。立德树人 深耕内在展开走进上犹二小的仁慈广场,心形花坛里,花团锦簇,中心巨大的“仁慈”二字特别夺目。广场四周,陈设着一块块反映社会主义中心价值观内容的宣传牌。文明育人、特征立校、档次办学,上犹县狠抓学校文明建造,各中小学校提炼特征学校文明,走地方化、校本化教育之路,展开了“研学游览”“书画名家进学校”等系列教育活动,“一校一品”的特征学校文明建造获得可喜成效。上犹三小深入展开国学经典吟诵活动,让学生吟诵经典、了解经典、酷爱经典,不只提高了孩子们的国学素质,也让他们懂得用孝敬父母、诚笃守信等传统美德来标准自己;营前中学发起“共享教育”,用故事共享表达教师在作业中的点滴感触,拉近与学生的心思间隔;营前镇中心小学展开以“遵家训、守家风”为主题的教育实践活动,引导广阔师生传承家庭美德,建立杰出家风……现在,全县有5所学校被评为“全国学校足球特征学校”、1所学校被评为“全国学校篮球特征学校”、1所学校获评省级“文明学校”。

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